O prefeito de Campina Grande Romero Rodrigues assinou, na manhã desta terça-feira, 04, a Ordem de Serviço para o início da Requalificação de área ao lado da linha férrea, no bairro do Tambor, para fins de urbanização das ruas do Juá e 24 de Maio. O valor da obra é da ordem de R$ 1 milhão. Os recursos são próprios do município.

A solenidade, que contou com a presença de várias autoridades, moradores da área e lideranças comunitárias, aconteceu na rua do Juá (em frente à Unidade Básica de Saúde do Tambor 1). Com a autorização de Romero Rodrigues, a empresa responsável pela obra iniciará os serviços de escavação, drenagem, quase um quilômetro de pavimentações (meio-fio de concreto pré-moldado), rampa de acessibilidade, área de lazer e piso de concreto intertravado para passeios.

O local também será contemplado com uma moderna iluminação, o que vai melhorar as condições de segurança da comunidade. Os trabalhos serão executados entre 90 a 120 dias.

Romero anunciou que a área a ser urbanizada receberá o nome do líder comunitário Sebastião Moreno. Ele também destacou que, brevemente, a comunidade será contemplada com obras de pavimentação, ação esta que fará parte do esforço do governo municipal em pavimentar 350 novas ruas em asfaltone paralelepípedo de 38 bairros da cidade, numa iniciativa que terá um custo total de R$ 53 milhões.

O candidato a deputado federal Hilton Souto Maior (PP), viajou para Brasília na manhã desta terça-feira (04), para reuniões na Caixa Econômica Federal (CEF) com o superintendente nacional Leonardo Faustino, para tratar dos interesses dos mutuários da Paraíba.

Dr. Hilton ressaltou que a luta é grande e por isso precisa de seu voto para chegar a Câmara Federal e poder tratar da questão dos mutuários com mais dignidade e respeito, podendo cobrar como deputado federal.

“A luta é verdadeiramente Davi contra Golias, mas eu creio no Deus do impossível, peço suas orações para que Deus me dê forças e sabedoria para continuar essa luta pelo seguro habitacional. Peço também, que estejamos unidos nesse ano de 2018, para que próximo ano, estar como deputado federal, para cobrar da Caixa maior empenho para o pagamento de quase 40 mil mutuários da Paraíba”, disse o candidato.

Uma das principais lutas do candidato Hilton Souto Maior é o Seguro Habitacional.

Os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) referentes ao ano de 2017, divulgados nesta segunda-feira (3), mostram que a Prefeitura Municipal de João Pessoa (PMJP) está no caminho certo quando se trata de investimentos na educação infantil. Desde 2013, os estudantes do Ensino Infantil e Fundamental da rede municipal da Capital atingiram ou superaram todas as metas estabelecidas pelo Ministério da Educação, revelando avanços importantes na qualidade da educação oferecida às crianças da Capital pela rede municipal de ensino.

“Desde que assumimos a Prefeitura, colocamos a educação como prioridade da gestão por compreender que qualquer transformação da cidade passa pelas crianças e necessariamente pela educação. E todo o nosso esforço de cuidar desta área tão essencial, embora seja um trabalho a longo prazo, já tem nos dado resultados muito positivos que colocam João Pessoa em posição de destaque e revelam que temos feito o que é certo. A nota do Ideb só vem a confirmar que as crianças estão sendo bem cuidadas na nossa rede e recebendo uma educação de qualidade”, afirmou o prefeito Luciano Cartaxo.

O Ideb é divulgado a cada dois anos e traça uma radiografia do nível de qualidade da educação no País. Com investimentos na educação infantil e fundamental através da implantação de um novo padrão de qualidade em 103 creches e escolas da rede, valorização profissional e realização de concurso público, os resultados do quadro histórico do levantamento realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) colocam os estudantes da Capital paraibana em posição privilegiada no acesso a uma educação de qualidade.

Em João Pessoa, a nota do Ideb dos anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) foi de 4,9 enquanto a meta era 4,6. No histórico do estudo, a atual gestão tem conseguido superar todas as metas. Isso porque em 2015, a meta era 4,3 e a nota conquistada foi de 4,6. E, em 2013, enquanto a meta era 4,0, João Pessoa conseguiu a nota 4,5. As notas obtidas pela rede municipal da Capital foram superiores às obtidas pela média geral das escolas da rede pública dos 223 municípios paraibanos no mesmo nível de ensino (4,7 em 2017; 4,5 em 2015; e 4,2 em 2013).

Nos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano), João Pessoa também tem conseguido atingir as metas estabelecidas, enquanto que a média da Paraíba ficou abaixo do projetado. Em 2013, a meta para a Capital era 3,4 e a nota obtida foi 3,7; em 2015, a meta era 3,8 e a rede conseguiu atingir a nota projetada, assim como em 2017, quando a meta que o Inep projetou foi nota 4,0 e João Pessoa chegou à nota. No entanto, no geral da Paraíba, os anos finais do Ensino Fundamental ficaram abaixo da meta, que para 2017 era de 4,0 e a nota foi 3,6. Em 2015, a meta era 3,7 e a Paraíba ficou com nota 3,5 e, em 2013, a meta era 3,3 e a nota obtida foi 3,2.

O Ministério da Educação (MEC), através do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), divulgou nesta segunda-feira (3) as notas referentes à última avaliação do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), realizada no ano passado. Os dados trazem, pela terceira vez desde o início da gestão do prefeito Romero Rodrigues, um resultado positivo para a população de Campina Grande, uma vez que o Sistema Municipal de Ensino não só conseguiu elevar suas notas em relação a avaliação de 2015, como também atingiu as metas estabelecidas pelo MEC.

No caso das turmas de 5º ano, última etapa dos anos iniciais do Ensino Fundamental, a nota do município saltou de 4,7, em 2015, para 5,2 em 2017, ultrapassando a meta de 4,8 proposta para o referido pelo Ministério da Educação.

Além do bom desempenho geral do Sistema Municipal de Ensino, com 41 das 75 escolas avaliadas alcançando notas iguais ou maiores que a média do município, os dados do Ideb também apontam que 15 escolas obtiveram nota maior ou igual a 6, superando, dessa forma, a média proposta pelo Ministério para o município no ano de 2021.

Já para as turmas de 9º ano, última série dos anos finais do Ensino Fundamental, a média do município subiu de 3,7 na última edição do Ideb, em 2015, para 3,8 na atual avaliação do indicador. O resultado também atinge a média proposta pelo MEC, que era de 3,8. Nesse caso, também chama a atenção o desempenho de seis das treze escolas municipais avaliadas, que obtiveram desempenho acima da média geral municipal, com nota igual ou acima de quatro.
Ao avaliar os dados divulgados pelo MEC, a secretária de Educação de Campina Grande, Iolanda Barbosa, destacou a consistência do trabalho que vem sendo realizado nos últimos anos pelos profissionais do Sistema Municipal de Ensino.

“O trabalho que estamos executando conta com ações que consideramos determinantes para esses resultados. Entre elas, destaco a iniciativa desta gestão de mudar o seu sistema de ensino, passando do sistema de ciclos para o seriado anual, com anos iniciais e finais no Ensino Fundamental; a criação do Grupo de Acompanhamento Pedagógico, que monitora a aprendizagem de todos os alunos do 1º ao 9º ano; e a criação do Sistema de Avaliação Municipal da Aprendizagem, o Sama, que realiza duas avaliações por ano com todas as turmas do Ensino Fundamental”, pontuou.

Iolanda ainda destacou como medida essencial para os resultados positivos o cumprimento, por parte da gestão do prefeito Romero Rodrigues, da lei do piso nacional do magistério. “O cumprimento da lei, com a incorporação das cinco horas departamentais, também foi decisivo, uma vez que estas horas são voltadas diretamente para a formação continuada de professores, como também para o planejamento e a elaboração do plano de metas de cada escola, instrumento que é fundamental para acompanharmos a aprendizagem dos alunos”, acrescentou.

O Ideb

Principal indicador da educação básica no Brasil, o resultado do Ideb leva em consideração as notas obtidas pelo Saeb, que avalia os alunos com provas de língua portuguesa e matemática, e os dados relativos ao fluxo escolar, que verifica as taxas de aprovação, retenção e evasão dos estudantes nas escolas e turmas avaliadas.